Almen studieforberedelse på ØB
|
Semestre
|
1g – 50 moduler |
2g – 50 moduler |
3g – 50 moduler |
|
Efterår
|
1. Årgangs-AT (ca 9)
Oplevelsespræget tema på tværs af 1g-
klasserne
AP og NV |
4. Årgangs-AT (ca 7)
Oplevelsespræget tema på tværs af 2g-
klasserne
5. AT-forløb (ca. 13)
Elevtid ca. 4 t |
8. Årgangs-AT (ca 7)
Oplevelsespræget tema på tværs af 3g-
klasserne
9. AT-forløb med træning af hel synopsis og talepapir.
(ca. 13)
Elevtid ca. 8 t
Studieretningsprojekt
|
|
Forår
|
2. AT med afsæt i turbo dansk/hist
(ca. 18)
Elevtid ca. 3 t
Dansk/historieopgave
Elevtid 25 timer
3. AT (med nat/ -) med v.teori-opfølgning
(ca. 23)
Elevtid ca. 6 t |
6. AT-forløb med afsæt i old/rel (ca. 13)
Elevtid ca. 3 t
Studieretningsopgave
Elevtid 20 timer
7. AT med 4. semesters synopsisopgave (sprog 2 indgår)
med v.teori-opfølgning
(ca. 17)
Elevtid ca. 5 t |
AT-eksamensopgave
med v.teori-opfølgning
(ca. 30)
Elevtid ca. 8 t |
Alle elever i 1g og 2g har Primus 1, der inddrages i AT
Alle elever i 3g har Indsigt og udsyn, der inddrages i AT
2008 er af EU er udnævnt til at være året for interkulturel dialog, mens 2009 dels er Darwin-år, dels astronomi-år
AT-forløbenes fokus:
1. Eleverne på årgangen blandes. Fokus skal være AT-basalt: fx: Interkulturel kompetence i dansk sammenhæng eller Hvad er videnskab? Det følges op med nogle modulers efterbearbejdning og introduktion til AT og til studierapporten på Lectio.
2. Fokus på kulturbevidsthed, periodisering m.m. Finde faglitteratur. Problemformulering med hjælp. Disponering af stof. Lille faglig opgave i grupper med mundtlig præsentation – evt. pp. Gruppearbejde med regler og introduktion til opponentgrupper.
3. Nat / enten hum eller samf. Fælles ØB-vejledning. Fokus på fagenes metoder, empiriske undersøgelser og efterbehandling af dem. Problemformulering. Selvstændig tilrettelæggelse af arbejdsproces i grupper. PP-præsentation. Opponentgrupper. Introduktion til videnskabsteori.
4. Eleverne på årgangen blandes. Fokus kan fx være knyttet til internationalisering og interkulturel kompetence i europæisk sammenhæng.
5. Fokus på kunstneriske / videnskabelige / teknologiske nybrud og på betydningsfulde videnskabelige teorier. Produktkrav tilpasses den enkelte klasses behov. Kan evt. tilknyttes en studierejse.
6. Tager afsæt i obligatorisk old/rel-samarbejde. Evt. besøg ud af huset. Fokus på fagenes metode. Problemformulering og problemstillinger + paneldebat.
7. Afsæt i fælles opgave og ressourcerum med fælles ØB-vejledning. Sprog 2 er her en væsentlig faktor i alle klasser. Træning af reduceret synopsis, talepapir, fremlæggelse og dialog. Videnskabsteori.
8. Eleverne på årgangen blandes. Fokus kan fx være kontakt ud af huset til relevante videnskabelige institutioner eller internationale organisationer, hvor de tre hovedområders metoder og teorier kommer i spil.
9. Fokus på videnskabsteori, fagtraditioner og metoder. Selvstændig udarbejdelse af fuld synopsis (evt i grupper) med individuelt talepapir.
De store opgaver:
1g:
Dansk/historieopgave, placeres sidst på skoleåret (evt kan en mundtlig årsprøve tilknyttes): emneafgrænsning, problemformulering i samarbejde med læreren, litteratursøgning, faglig formidling – analyse, fortolkning, redegørelse, diskussion, dokumentation. Evt. samspil mellem de to fag. (ØB-vejledning). 25 timers elevtid
NB: Overgangsordning i efteråret 08, hvor opgaven ligger for dette års 2g.
2g:
Studieretningsopgave, placeres med orientering efter jul og aflevering sidst i februar. Samarbejde mellem studieretningsfagene; fortsætter arbejdet med det opgavetekniske med afsæt i erfaringerne fra elevernes da/hist-opgaver – forbereder på studieretningsprojektet i 3g. (ØB-vejledning) Elevtid 20 timer.
4. semester-synopsisopgave: Fælles ressourcerum angiver AT-emnet – ”eleverne skal kunne afgrænse og præcisere et emne, udarbejde en problemformulering og metodisk-analytisk finde frem til svar på problemstillingen”. Ministeriets synopsisvejledning er udgangspunkt for skolens reducerede synopsiskrav (ØB-vejledning). 5 timers elevtid.
3g:
Studieretningsprojekt skrives i en undervisningsfri periode før jul (50 klokketimers uddannelsestid)
Afsluttende synopsis med prøve i AT (vejledning ca.15/1 –1/3)