|
Det er et mål at skolen skal bygge på respekt for andre mennesker og kulturer og et ønske om at forstå andre mennesker. Det er derfor helt naturligt, at religion på ØB tager udgangspunkt i de forskellige religiøse erfaringer, som eleverne repræsenterer: Forskellige slags kristne, forskellige slags jøder, forskellige slags muslimer, hinduer, buddhister, almindeligt søgende og ateister.
I et samfund som det danske er værdier og holdninger noget, som bliver til hele tiden, og det er vigtigt, at alle bliver kvalificeret til at deltage i denne proces. Religion er sammen med andre fag med til at man kan udvikle sig til et personligt myndigt menneske og til at blive en samfundsborger, der handler bevidst og velovervejet i det, vi kalder det ’senmoderne’ samfund.
I religion arbejder vi med viden, debat, dialog og rationelle argumenter. Vi søger at modvirke fundamentalismen i alle dens afskygninger mellem mennesker etnisk og religiøst, fordi regler og normer og værdier ikke er noget, der findes på forhånd og bare gælder. Men vi har respekt for at vores elever lever i og ud fra forskellige traditioner.
Viden om religion er vigtig, fordi religion spiller en væsentlig rolle, når man arbejder for at opnå bedre sociale vilkår, ligestilling, bæredygtig økologisk udvikling og kommunikation mellem kulturer og nationer.
Religion på ØB lægger vægt på, at eleverne bliver konfronteret med det, der er anderledes end dem selv. Centrum i samtalen er tekster og billeder, men også film og besøg hos religøse samfund. Udfordringen er at forstå det anderledes, før man danner sig sin egen mening. Det er ikke mindst en udfordring at forstå at mange religiøse erfaringer udtrykkes i et anderledes sprog, i symbolsprog eller mytesprog.
Det centrale stofområde i faget er de store verdensreligioner. Deres historiske udvikling og deres nutidige skikkelse samt hvad de har givet anledning til og udviklet sig til i forskellige sammenhænge. Da vi lever i en dansk kultur er kristendommen et kerneområde. Som det største trossamfund uden for kristendommen er det naturligt, at islam hører med til det obligatoriske kernestof. De kan suppleres med enten jødedom, buddhisme eller hinduisme. Ud over dette skal man læse yderligere et emne, som kan være af etik eller religionsfilosofi eller en religion efter eget valg.
Religionsfagets bekendtgørelse fortæller mere detaljeret om undervisnings indhold og metoder samt om eksamen. Se bekendtgørelsen. |